谁是邓明扬？点击查看→14岁“封神”，保送北大清华，数学、信息学竞赛双金牌和打败世界第一的绝世双骄，今年中国数学竞赛江湖的“风与云”传奇！
昨日推出了邓明扬经验分享上➡️
数学奇才邓明扬（数学国家队队员）父亲分享（上）：是如何从人大早培班送入国家队
今日继续➡️
一直有人说，家长早早的规划，是大咩出成绩的重要原因。仔细回想，我们好像也没有特别做什么。孩子认准了努力的方向后，选择信任，顺其自然也许是家长最好的举措吧。
2014年，大咩进入早培，那时并没有决定孩子主攻竞赛，因为大咩的综合成绩和竞赛成绩都很不错，也是走一步看一步的想法。另一个原因就是，我认为，小学奥数通过训练可以取得不错的成绩，中学的数学竞赛难度会大大增加，大咩想达到国集、国家队的水平，要有天赋的支撑才行。所以，虽然大咩当时已经表现出了对数学和信息学的偏爱，也并没有就把学习的重心放在竞赛上，直到下面这件事的发生。
2015年国庆期间，全家外出游玩，我大学同学群里出现了一道数学题：90！的最后两位非零数字是多少？群里的同学讨论得很热烈，推导、计算不亦乐乎。大咩听到这道题，在候车室里转了十几分钟后，表示想到了解题的方法。
我将大咩的解答发到了群里，和前面所有讨论的思路都不一样。很快，标准答案被出题人贴出，方法和大咩的一样，简洁有力。这是一道上海市初三的竞赛训练题。这件事让我发现了大咩和我的学霸同学有着一样的特质——清奇的脑回路。以后的时间里，类似的事情又出现了几次，每次大咩都表现出迅速找到或者接近正确思路的直觉和能力。我开始对大咩的数学竞赛前景充满了信心，甚至比大咩自己更有信心，从未动摇。
跟随学校的节奏学习文化课，也兼顾数竞和信息学的研修，时间来到了2017年。必须要给学校的研修课和课外班点赞，对课程重视基础，学校的研修课质量很高并且非常有深度，对大咩的帮助巨大。上半年，大咩以八年级学生的身份进入了信息学奥赛北京省队，开始在竞赛圈崭露头角。一直到7月底，大咩的大部分注意力都放在当年的NOI上。NOI结束后，大咩开始投入数学高联备战，由于上半年在数学上花的时间有限，大咩对下半年数竞的前景不是很有信心。得益于暑假期间学校的考前集训，9月高联，大咩进入省队，开始备战CMO。赴武汉集训，在模拟测试中，大咩成绩不甚理想，偶有表现，但大部分时候被北京的队友碾压，表现起伏很大，大咩自己的信心严重受挫。
分析原因，因为大咩投入数学的时间不够，竞赛里考察的很多知识点都还没有掌握，甚至有些定理都完全不了解 。无需用到未掌握的知识点时，考试完成的就很好，所以成绩跳跃很大。鼓励他，天分足够，缺的只是时间。而同时期，他的班主任数学老师对他的评价和家长类似：潜力很大，练习不够。来自老师和家长两方面不谋而合的反馈，让大咩重拾信心。一个多月后，大咩以初中生身份在CMO考试中幸运进入国集，在全国竞赛圈里引起关注。可惜的是，当届的国家预备队选拔从3月提前到了元旦，对于训练不足的大咩来说，是不利的。随后的选拔，大咩以微弱的差距未能更进一步，但他的表现已经远远超出了预期，最重要的是收获了信心。
赛季结束后，根据信奥不允许初中生进国集，且两年一个完整周期的特点，建议还是初三学生的大咩在2018年将重心放到数竞上。大咩还是在7月份NOI上给了我们惊喜，进入全国前十。后面的几个月，实力得到提升的大咩在数学竞赛的选拔中稳定发挥，进入国家队，达成目标。
大咩能取得这样的成绩，除了大咩自身的努力外，要感谢的有很多。不管是学校老师，还是课外的老师，他们都给了大咩高水平的指导。人大附中底蕴深厚，提供了最好的条件，不只是系统的训练，还有来自众多榜样学长们的分享。还要强调的，就是大咩身边那些优秀的同学，互相启发、切磋和竞争使得大咩获益良多。这些同学都非常有实力，相信他们很快也会书写属于自己的精彩。